Rebelión en la granja en 40 segundos

VEO:
¿Dónde se localiza la escena? ¿Quién es el dueño?
¿Qué seres vivos aparecen en el anuncio? ¿Qué relación tienen entre ellos?
¿Qué dos animales son los protagonistas? ¿Qué ocurre entre ellos?
¿Cuál es la reacción de los vecinos?

PIENSO:
¿Qué promociona el anuncio?
¿Qué te sugieren las imágenes?
¿Son imágenes actuales o están descontextualizadas?
¿Qué países aparecen aludidos en el anuncio? ¿Cómo?

ME PREGUNTO:
¿Cómo ha conseguido el creador del vídeo despertar tu interés por leer el libro?
¿Qué imágenes relacionadas con el mundo actual te llaman la atención? ¿De qué manera consigue el creador del anuncio contextualizar el libro con la actualidad?



https://youtu.be/IElFbrrPGRo

El objetivo es que los alumnos puedan ver las técnicas publicitarias que se han utilizado para recomendar la lectura de la novela, la página en la que se promociona  y discriminar información. A estas alturas del proyecto, el alumno ya conoce la novela de Orwell y debe cuestionarse si este anuncio hace un fiel reflejo de la misma o bien sólo es algo comercial que puede llevar a engaño, como que es una obra para niños en la que los protagonistas animales se van de fiesta...

Importante es que los alumnos valoren la importancia de lo que van a comprar y se informen antes de lo que van a adquirir. Difícil es es un mundo como el actual en el que las técnicas publicitarias están estudiadas en todos y a todos los niveles, pero quizá con esta actividad puedan desarrollar un espíritu más crítico.